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新课程标准的提出对教师和学生都提出了更高的要求,提倡多样化的学习方式,让学生成为学习的主人,在学习中培养学生的主体意识、能动性和团队精神.本文主要从自主学习与合作学习两方面入手,浅谈二者相结合的学习方式在中学历史教学中的应用.
浅析新课改背景下历史课堂的自主合作学习
【摘 要】
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新课程标准的提出对教师和学生都提出了更高的要求,提倡多样化的学习方式,让学生成为学习的主人,在学习中培养学生的主体意识、能动性和团队精神.本文主要从自主学习与合作学
【机 构】
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凌源市四合当中学 辽宁 凌源 122500
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年22期
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