【摘 要】
：
同志们: 现在,我代表公司对几年来的工作做一简要的回顾,对“八九”一年的工作讲一下我们的意见。第一部分 三年承包经营的简要回顾一、经济效益
Comrades: Now, on behalf
论文部分内容阅读
同志们: 现在,我代表公司对几年来的工作做一简要的回顾,对“八九”一年的工作讲一下我们的意见。第一部分 三年承包经营的简要回顾一、经济效益
Comrades: Now, on behalf of the company, I give a brief review of the work done over the past few years and talk about our work during the “1989” one-year work. The first part of a brief review of three years contracted management First, the economic benefits
其他文献
在教学体制改革的背景下,高中历史教学的难度不断加大.高中历史教师以促进学生发展作为目标,为了实现这一目标,高中历史教师必须采用高效的教学方法,提高课堂的有效性.史料实
当前是新课改实施的重要阶段.在此阶段中,教师对学生的教育目标从传统的知识教育逐渐向着素质教育转变,因此,在当前的教学过程中,教师需要关注学生的综合素质,保证学生的学习
品德与社会这一课程在小学教育中占据重要的角色,是小学德育教育的重点.品德与社会教学有助于提高小学生思想道德素养,同时帮助学生形成良好的三观,进而促进小学生的健康成长
[目的]探讨FUS-CHOPmRNA及MDM2、P53蛋白在甲醛固定、石蜡包埋粘液样/圆细胞型脂肪肉瘤（MRCLs）组织中的表达及意义。方法收集经甲醛固定、石蜡包埋的MRCLs组织标本25例。以非MR
高三地理课堂,既要面向高考为学生升学服务,更要致力于学科核心素养教育,两者相辅相成,相互促进.为实现两者之间深度融合,落实综合思维能力培养,可通过以下途径实现:首先建构
在新课标改革中明确提出对于教育学生,不仅需要教授学生知识同时需要提升学生的综合能力,那么作为高中历史教师应该如何做才能达到教学目标是当下值得深入思考的课题.在以往
塑盘旱育抛秧是将塑盘育秧抛栽与旱育秧技术结合起来，达到省力、高产的目的，江苏省在单季晚稻上推广该项技术获得成功。我们于1996年在连作晚稻上也进行了试验，取得了较好的结果
随着教育教学理念的进步与更新,基于中国新课改和历史核心素养提出这一背景,开放式历史教学模式对于初中历史教学的发展具有重要的价值和意义.在开放式历史教学模式中,教师需
教学的有效性决定着教学产生的具体效果.社会主义核心价值观下的地理学科基本育人要求是培养学生地理学科的核心素养.以学生学习方式的转变为基准点,采用问题阶梯式设计,建立
摘 要： 在化学教学活动中实施分层教学既是素质教育改革的需求，又是化学学科本身学科特点的要求。教师要掌握一定的分层教学技巧，通过分层实现素质教育目标和个性化人才的培养目标。本文就如何在化学教学中实施分层教学提出了建议。 关键词： 高中化学 分層教学 教学模式 尊重学生的个性，是现代教育理念中一个非常重要的教学思想和教学手段，其依据是学生由于各种原因造成的个体差异性，这种差异性使得学生在学