【摘 要】
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现阶段西部农村中学生的英语口语交际能力仍然相对较低,为了改善这一现状,以建构主义为理论框架,结合著名教育学家陶行知和杜威的教育思想,以学习者为中心进行创设情境,使学
【出 处】
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Journal of Shanxi Agricultural University(Social Science Edi
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现阶段西部农村中学生的英语口语交际能力仍然相对较低,为了改善这一现状,以建构主义为理论框架,结合著名教育学家陶行知和杜威的教育思想,以学习者为中心进行创设情境,使学习者快乐地学习英语,提高口语交际能力。通过对学习者进行调查和试验教学,通过数据分析,得出学习者学习英语的热情很高,他们提高口语交际能力的愿望也很强烈,情境课堂教学模式可以激发学习者的积极主动性,改善他们的口语交际现状。
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