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历史不仅是一门课程,同时还能拓宽学生的眼界,让学生能够以史为鉴,通过历史认识到事物的发展规律,帮助学生树立正确的人生观和价值观。传统的历史教学内容较为枯燥,对于初中阶段刚接触历史且认知不成熟的学生来说,学习积极性不高。因此在教学中和本土文化相结合,一方面学生通过学习较为熟悉的知识可以提升学习的积极性,另一方面还能让学生更加了解本土文化。