【摘 要】
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教育部已全面启动了“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点工作,分两批确定了16个职业的技能等级标准。在深入研究计算机应用技术专业对应的3个职业等级标
【基金项目】
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2019年度山西省教育科学“十三五”规划项目“我国中西部高职院校现代学徒制运行机制研究”(GH-19290,主持人:赵瑞婷)的研究成果
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教育部已全面启动了“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点工作,分两批确定了16个职业的技能等级标准。在深入研究计算机应用技术专业对应的3个职业等级标准的基础上,通过对晋南地区5所高职院校计算机应用技术专业核心课程体系的调研与分析,厘清了该专业人才培养标准与对应职业等级标准的关联,提出了该专业和对应3个职业等级标准进行课证融通的具体办法,为下一步1+X证书制度下的课证融通提供了研究思路。
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