浅谈本科《三维模型基础》课程教学改革探究

来源 :艺术大观 | 被引量 : 4次 | 上传用户:jjfhui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
三维模型基础作为模型专业课中的基础课,在教学内容和教学方法上应该充分激发学生的课堂兴趣、发挥自主性。本文将对三维模型基础的教学内容及方法进行系统的分析和探究。
其他文献
伴随着数字技术以及数字媒体的迅猛发展,动画产业也随之有了前所未有的发展,并且受众对动画创作也提出了越来越高的要求。不仅仅要求在视觉表现上具有一定的逼真性,同时还要求画面与构图之间共同发展。由此,本文以"动画创作受数字媒体技术的影响探究"作为重要的研究视角,希望通过本文研究,更有效地促进动画创作品质的提升。
期刊
文章重点分析就业导向下的数字媒体艺术专业教学改革,结合当前数字媒体艺术专业教学现状,从确定专业人才培养目标、实现师资体系多元结合、增强校企教学实践三方面进行深入探索与研究,目的在于提升数字媒体艺术专业教学的有效性,为数字媒体艺术专业长足发展做铺垫。
期刊
随着科技的发展,设计发明作为人类技术发展的反映和操作载体的创新一直备受关注。图形创意设计的数字化是一个相对较新的研究领域,它是随技术发展而发展的一个渐进过程。毫无疑问,设计实践的发展以过去无法想象的方式改变了整个设计过程。在基于计算机的设计工具所产生的可能性范围内,数字化的优势尤为明显。图形作为世界通用的语言,是视觉传达的重要组成部分。无论是原始社会还是现代社会,图形都具有"图"的美感与"形"的真
期刊
当前数字媒体技术在动漫设计与制作中得到了非常广泛的应用,其能使动漫设计与制作更加的高质量和生动,并且与大众审美需求非常契合。不过就实际情况来看,因为我国在动漫设计与制作中的数字媒体技术应用还不是很成熟,所以尚存在一些问题,需要相关方面加强重视。基于此,文章主要针对数字媒体技术在动漫设计与制作中的运用进行了详细分析,希望能够为相关人员提供一定参考。
期刊
随着软件、互联网、新媒体等行业的高速发展,越来越多的人才涌向这些行业。其中,UI设计也成为这些行业项目中必不可少的一个组成环节。许多设计师在UI设计时会遇到思维瓶颈,难以在实际工作的规定时间内取得最佳的成效。文章首先分析UI设计应用现状,然后对从事UI设计的人群分类分析,最后分析总结了UI设计思维提升的五个阶段,希望能对关于提升UI设计思维的研究有所助益。
期刊
随着时代的发展以及科研水平的进一步提升,国内部分领域对全息影像技术的研究愈发深入,尤其是数字媒体艺术设计专业。近年来,我国的数字媒体艺术设计手段随着信息技术的崛起而呈现出多元化的发展趋势,同时新课标的贯彻落实为该专业的目标培养、规格培养以及新课程体系的树立创造了有利环境。基于此,国家当局为设计类专业优化了教学条件,加强了师资队伍,创新了人才培养模式,以此为全息影像技术在国内的有效应用奠定了良好的基
期刊
计算机平面设计是通过计算机软件对特定内容予以美术化和艺术化再创造的一种创意行为,文字、图形、符号和色彩等元素于其中都有着广泛的应用。而色彩语言的运用需要遵循设计原则,进行系统性和综合性考量,于此基础上进行创新设计,所以,计算机平面设计中色彩语言的应用对设计者提出了更为严格的要求。基于此,本文旨在于通过分析计算平面设计中色彩语言应用的价值及应用现状,进而说明计算机平面设计中色彩语言的应用途径和策略,
期刊
随着现代数字媒体技术的发展以及视觉媒介的日益增加,人们对信息的感受、获取、认知的方式变得更加多样,数字媒体艺术在艺术设计领域占据越来越重要的地位,发挥越来越大的作用,新媒体技术实现了设计艺术语言和设计表现形式的多样化,形成了新的视觉审美特征和新的艺术设计表现形式,并逐渐成为最有力的艺术传播途径。文章结合经典案例,将理论和实践结合起来进行具体分析,探究数字媒体语境下的艺术设计创新,为数字媒体艺术在艺
期刊
随着数字技术的发展,各行业出现翻天覆地的变化,信息技术与传统文化的相互结合,就是最好的证明。将信息技术与传统文化融合,有利于传统文化的改进和发扬。黎锦图案数字化技术研究就是信息技术与传统文化结合最好的探索,数字化技术有利于黎锦图案的保存,对其进行数字化处理,方便文化工作者保护和传承相关文化。文章对黎锦图案数字化技术研究发展进行有效的分析,以为文化工作者开展相关工作提供参考和启迪,在海南建设自由贸易
期刊
写意水墨是中国文化的精髓,是中国文化在国际文化市场中的名片。然而,国内的游戏界很少采用写意式的画面呈现方式,对游戏画面进行实时动态渲染。其根本原因是写意画的画面结构复杂、元素多、终端计算能力和渲染周期每秒不能达到30帧以上的游戏画面的染色效果。通过本文的分析,通过简化模型和对色彩逻辑的优化,可以实现写意水墨画风格动画的动态绘制。
期刊