引导学生发现生活中的“数学宝宝”

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数学教学要真正实现以学生为本,就应当把激发学生的数学兴趣作为导向,使数学学习成为学生生动活泼、主动的和富有个性的活动过程。小学数学教学应重在培养学生学习数学的兴趣。有了兴趣,学生才乐意品味数学的情趣。
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