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随着国家创业型经济政策的开展,如何提高大学生创业能力,被认为是高校创新创业教育工作的重中之重,但鲜有研究对这些教育措施进行理论分析与实证检验。基于知识创造理论构建了理论模型,并通过武汉市400份大学生的问卷数据对相关假设进行了实证检验。研究结果发现：社会化、外部化、组合化和内部化对大学生机会管理能力、运营管理能力均有显著的正向影响;社会化和外部化对大学生资源管理能力影响不显著;组合化和内部化对大学生资源管理能力有显著的正向影响。