【摘 要】
：
教育公平问题一直是教育领域尤其是教育社会学领域的核心问题。随着时代的发展,教育公平的内涵也在不断地变化。在对教育公平哲学思考的基础上,可以追寻两种理论,即柯林斯的
论文部分内容阅读
教育公平问题一直是教育领域尤其是教育社会学领域的核心问题。随着时代的发展,教育公平的内涵也在不断地变化。在对教育公平哲学思考的基础上,可以追寻两种理论,即柯林斯的教育成层理论和布迪厄的文化再生产理论。由此发现,教育公平的实现在现阶段是不可能的,原因在于受教育权利的平等与教育机会均等的实现障碍重重;教育过程投入均等的实现长路漫漫;教育结果均等的不可能与没有必要;教育公平感因人而异。要使教育接近公平,教育公平应该回到最初的理念;教育公平应该兼容精英教育;教育公平应该关注弱势群体;教育公平应该在社会变革中实现。
其他文献
本文通过对语法项目“了”在《汉语教程》、《新实用汉语课本》这两部有代表性的对外汉语教材中编排情况的考察,对比、归纳这两部教材如何安排语法点“了”的教学顺序,分析它
土地是农民赖以生存和发展的重要保障,也是农业发展所需要的关键要素。随着工业化、城镇化建设步伐的加快,大量农民工进城务工,农村劳动力不断减少,耕地抛荒现象愈演愈烈,人
目的:研究舒适安置留置胃管护理方法的效果。方法:本文研究对象为本院在2017年1月至2018年10月收治的92例需要留置胃管的患者,按照随机方法将所有患者分为A组和B组,每组平均
我国是农业大国,农业发展状况直接关系到国家稳定和社会发展,是全面建成小康社会,实现现代化的基础。而当下庞大的人口压力和有限的水土资源,使得农业技术的创新与进步逐渐替
目的分析小儿惊厥治疗咪达唑仑与地西泮的临床疗效。方法本次100例研究对象均是我院2016年2月～2018年7月收治小儿惊厥患儿,随机分组采用信封抽签法,对照组患儿治疗中使用地西
内蒙古自治区是一个以农牧户为主体的经营单元、以种植业为主要经营模式的省区,2014年粮食总产量为2753万吨,粮食产量连续10年持续增加,为我国的粮食安全做出了巨大的贡献。
农村居民点用地在我国城乡建设用地用中占比最大,一边是社会经济发展对建设用地需求量增加,而用地指标有限、周转困难,农用地转为建设用地的速度加速；另一边是农村居民点用地
抓住学习型社会的本质特征,准确定位媒介素养教育,确立以提升媒介道德为核心的价值理念,形成学校、社会、家庭三个层面的有机整体,促进社会个体在媒介认知、媒介批判、媒介生
媒介决定着教学发展本质,是教学改革的内在驱动力。媒介的变迁改变了教学内容占有、表征和传播方式,也使得学生的学习方式呈现多元化、新型化。在此背景下,教师的角色也开始
近年来,在我国频繁发生的各类突发事件中,地方政府的规避责任行为出现蔓延的趋势。特别是随着我国行政问责的日趋严格和绩效管理制度的逐步完善,此类突发事件正在呈现蔓延趋