通过分析典型篇章指导学生写作

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写作是四、六级考试的一项重要内容,所占权重比较大,也是最让学生头疼的一个考试项目.如何指导学生写好文章是摆在众多大学公外教师面前的一项课题.在教学实践中笔者体会到,对典型篇章进行分析是指导学生写作的一条有效途径.通过详细分析篇章类型、结构、语言特征及写作技巧,学生从中了解了许多写作方法,然后通过实践,他们领会并掌握了若干技巧,同时对阅读文章有了更深刻的理解,取得了"一石二鸟"、相得益彰之效果.
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