【摘 要】
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目的 探讨健康教育对首发精神分裂症患者治疗依从性的影响.方法 将111例精神分裂症患者随机分为两组,观察组56例,对照组55例.观察组在患者住院和出院后的3年中有计划的进行健
【机 构】
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淄博市第五人民医院,山东淄博,255100
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目的 探讨健康教育对首发精神分裂症患者治疗依从性的影响.方法 将111例精神分裂症患者随机分为两组,观察组56例,对照组55例.观察组在患者住院和出院后的3年中有计划的进行健康教育,对照度仅给予常规抗精神药物治疗及一般护理.两组均进行为期3年的随访,每年进行一次自编的治疗依从性量表比较,阳性与阴性症状量表总分比较,患者3年复发率比较.结果 观察组治疗依从性好于对照组;观察组阳性与阴性症状量表总分低于对照组.结论 对患者实施健康教育可改善患者的治疗依从性,降低阳性与阴性症状量表总分,降低3年内复发率,对患者实施健康教育在首发精神分裂症抗复发中有积极的意义.
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