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阅读能力是语言学习者必须掌握的语言技能之一,英语阅读能力的高低也直接影响着学生对英语信息吸收和应用的质量。在高中英语教学中,阅读教学向来是教师研究重点,如何带领学生在阅读时少走弯路,让学生爱上阅读也是教育者普遍关心的问题。因此,教师应该从分析高中英语阅读教学现状出发,进一步探究高质量阅读教学策略,让阅读成为“悦读”。