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众所周知,学生的学习活动是学校教育的主要行为,它与课程、教学有着密切的关系,对学习结果也会产生重大的影响。而21世纪一个追求创新和超越的世纪,社会对人才的规格和素质提出了新的要求。因此,新一轮基础教育课程把学习方式的转变提到了一个相当高的高度。强调,学生学习方式需从传统的、被动的封闭的接受性学习转变为主动的发现探究性学习。提倡自主与探索,发扬学生合作的主体意识,创造性和实践能力,使学生真正成为学习的主人。为此,《语文课程标准》把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为语文课程改革的基本理念之一。