【摘 要】
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为了提高教学质量，发展学生的智力，培养学生的能力，很多教师都在进行改革课堂教学法，改革的着眼点在于如何调动学生学习的积极性，不断地激发他们的主动学习精神，随之而来的是教师讲
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为了提高教学质量，发展学生的智力，培养学生的能力，很多教师都在进行改革课堂教学法，改革的着眼点在于如何调动学生学习的积极性，不断地激发他们的主动学习精神，随之而来的是教师讲得少了，学生的活动多了，教与学、讲与练的双边活动经常处于错综交织状态。这就给教师的课堂教学提出了更高的要求，即教师必须有较强的课堂应变能力，确切地说叫课堂反馈能力。
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