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基于《普通高中数学课程标准》对数学探究活动的要求,以椭圆的压缩定义、截面定义和光学性质为对象,开发了“椭圆再认识”数学探究多媒体课件.文章对此数学探究活动课件的开发进行详细介绍,为高中数学探究活动的开展提供参考.
数学探究课件“椭圆再认识”开发案例
【摘 要】
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基于《普通高中数学课程标准》对数学探究活动的要求,以椭圆的压缩定义、截面定义和光学性质为对象,开发了“椭圆再认识”数学探究多媒体课件.文章对此数学探究活动课件的开
【机 构】
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华东师范大学教师教育学院,中山大学数学学院
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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华东师范大学2020年度教师教育学院研究生科研基金项目“高中数学跨学科主题活动案例设计”(项目编号:2020ECNUCTEYJSKY031).
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