利用电教媒体优化小学语文教学

来源 :年轻人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bigrobbin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电教形式新颖,很多课件还有动画,鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像,刺激着学生的多种感官,吸引着学生的眼球,更有利于教师调动学生学习的积极性,彻底改变了原来一个课本、一支粉笔去教学的局面。
其他文献
生字的掌握数量对学生的语文学习能力具有重要的影响。教师不仅要引起重视,而且还应运用合适的方法,开展此部分内容的授课,创设具有趣味性、自主性的生字学习情境,让学生在生字学
热爱祖国是中华民族美德,是最宝贵的精神遗产,为传承爱国主义美德,厚植爱国主义情怀,对小学生爱国主义教育是每个语文教师义不容辞的责任和使命,也是语文教学目标的任务,由于学科性
在现代化教育的今天,加强信息技术在小学语文教学中的应用,有着巨大的教学优势。将先进的教学理念和方法应用到教学实践中,有利于学生语文学科核心素养的培养。随着新课改的不断
习近平总书记指出:“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信”。可见,文化自信的重要性,坚持文化自信是一个关系全体国民的事情。在教育界,文化自信教
小学阶段教师阅读教学的核心任务是引导学生热爱阅读并且学会阅读,教师必须在此基础上来进行阅读教学策略的研究和选择。对此,笔者提出了有效利用多媒体、重视学生的朗读和读写
处在儿童阶段的小学生对生动有趣的童话故事十分感兴趣。小学语文课本中有许多童话故事可用以教学,小学阶段也是接触童话故事的最佳时期。童话故事对儿童的成长发展有着重要影
随着新课改的不断深入,我国教育事业正在不断进步和提升,小学语文教学面临着新的机遇与挑战,传统教学模式显然无法适应时代发展的步伐,新型的教学模式正在逐渐兴起。阅读作为小学
优秀童书总是传递善良情怀、先进的思想,学生阅读它,才会用善良之心去观察社会、用先进思想去思考人生,才能读懂文学作品中深层次的内涵,才能写出情真实意的文章,并最终成为一个“
教育部于2019年下发通知,统一了小学语文教材的版本,部编版新编小学语文教材提高了教学中对学生社会主义核心价值观的培养能力,指明了培养方向和目标,整体规划,有机渗透。文章旨在
正所谓“读写结合,相得益彰,读写分离,两败俱伤”,阅读和写作作为小学语文教学中的两大主要内容,二者的协同教学、共同发展,不仅可以有效优化小学语文课堂教学质量,还能在推动学生阅