【摘 要】
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目的探讨感觉统合训练联合盐酸哌甲酯治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法选取本院2012年8月~2014年7月诊治的122例注意缺陷多动障碍患儿作为研究对象,随机分为对照组
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目的探讨感觉统合训练联合盐酸哌甲酯治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法选取本院2012年8月~2014年7月诊治的122例注意缺陷多动障碍患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各61例。对照组采用盐酸哌甲酯治疗,观察组采用感觉统合训练联合盐酸哌甲酯治疗,比较两组的临床疗效。结果两组治疗后的Conner行为评定量表评分显著低于治疗前,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组治疗后的Conner行为评定量表评分显著低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。两组治疗后的韦氏儿童智力量表评分、视听连续
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