【摘 要】
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“组合训练法”可以提高学生的足球技术的应用能力和战术的应变能力.本文以组合训练法在高中足球教学实践为研究对象,以广州市南沙区麒麟中学高二年级足球选项班的学生为调查对象.本文采用文献资料法、问卷调查法、实验对照法、数理统计法和比较分析法等方法对“组合训练法”在高中足球教学中的效果和作用及学生在此训练法的训练下取得成绩的进步进行对比分析.研究发现:“组合训练法在高中足球教学中符合学生的身心需求,并对学生的足球基本技术具有很大的提升.”对此提出建议:在高中的足球教学中,要根据学生的身心需求和教学目标设置合适的教
【机 构】
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华南师范大学,广东 广州 510006
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“组合训练法”可以提高学生的足球技术的应用能力和战术的应变能力.本文以组合训练法在高中足球教学实践为研究对象,以广州市南沙区麒麟中学高二年级足球选项班的学生为调查对象.本文采用文献资料法、问卷调查法、实验对照法、数理统计法和比较分析法等方法对“组合训练法”在高中足球教学中的效果和作用及学生在此训练法的训练下取得成绩的进步进行对比分析.研究发现:“组合训练法在高中足球教学中符合学生的身心需求,并对学生的足球基本技术具有很大的提升.”对此提出建议:在高中的足球教学中,要根据学生的身心需求和教学目标设置合适的教学方法.组合训练法可以丰富教学的手段,比较能够引起学生的兴趣,可以进一步的提高高中足球的教学效果.
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