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当前高中学生在英语听力方面普遍存在听说基础差,词汇量与语音障碍,背景文化知识障碍,记忆能力与理解障碍和心理障碍等问题,本文拟从上述几个方面进行分析,根据教学实际,提出了一些具体的可操作性的教学对策,旨在提高高中生英语听力水平.
对当前高中生英语听力的障碍分析及教学对策
【摘 要】
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当前高中学生在英语听力方面普遍存在听说基础差,词汇量与语音障碍,背景文化知识障碍,记忆能力与理解障碍和心理障碍等问题,本文拟从上述几个方面进行分析,根据教学实际,提出
【机 构】
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浙江省温岭中学
【出 处】
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快乐学习报（信息教研周刊）
【发表日期】
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2004年期
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