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针对农业机械专业民族生的机械工程材料课程学时少、民族文化差异等问题，结合机械工程材料课程教学的内容和特点，总结教学过程中发现的困难和不足，通过对教学内容、方法等方面的分析探讨，提出一些针对少数民族学生的课程教学想法与建议，旨在提高教学效果和人才培养质量，为今后类似针对民族生的课程教学提供思路，并为今后该课程的教学质量监控体系的构建提供前期基础。