【摘 要】
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文字与语言两者之间的关系,看似简单,实则复杂。前者是后者的记录工具还是彼此属于包含关系?对此学界未有定论。我们在此的观点主要有三:(1)文字与语言的关系研究不能忽视各
【机 构】
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北京外国语大学中国外语与教育研究中心/国家语言能力发展研究中心; 北京外国语大学专用英语学院;
【基金项目】
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国家哲学社科基金重点项目“英汉时空性特质差异与英汉二语习得的关系研究”(18AYY003);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉外语言对比及外语学习者语言研究”(19JJD740002)的阶段性成果;“北京外国语大学北京高校高精尖学科‘外语教育学’建设项目”的支持
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文字与语言两者之间的关系,看似简单,实则复杂。前者是后者的记录工具还是彼此属于包含关系?对此学界未有定论。我们在此的观点主要有三:(1)文字与语言的关系研究不能忽视各语言文字体系和传统的不同而一概而论;(2)汉英文字属于不同体系,前者是表意文字,后者是表音文字,文字的不同必然会影响各自的表征方式,应从语言基因角度参透汉英文字及其语言表征方式的差异;(3)汉语的会意字构造与汉语表征方式的意合特征具有惊人的相似,都具空间性,属一脉相传。
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