【摘 要】
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一、对比观察,设疑引趣 对于《空气的成分》一课的导入我是这样进行的: 1.谈话:“我现在有两支蜡烛,放在桌上点燃后,看老师怎么做?老师做后,有什么现象发生?”我在一支蜡烛
【机 构】
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江苏省江都市樊川中心小学 225251
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一、对比观察,设疑引趣 对于《空气的成分》一课的导入我是这样进行的: 1.谈话:“我现在有两支蜡烛,放在桌上点燃后,看老师怎么做?老师做后,有什么现象发生?”我在一支蜡烛上罩一只玻璃杯,并在杯口湿了一点水以加强密封性,另一支蜡烛未罩上玻璃杯,让其暴露于空气中,如下图:
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