利用对比 激疑引思——我教《空气的成分》

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一、对比观察,设疑引趣 对于《空气的成分》一课的导入我是这样进行的: 1.谈话:“我现在有两支蜡烛,放在桌上点燃后,看老师怎么做?老师做后,有什么现象发生?”我在一支蜡烛上罩一只玻璃杯,并在杯口湿了一点水以加强密封性,另一支蜡烛未罩上玻璃杯,让其暴露于空气中,如下图: First, the comparative observation, set off suspicions Interesting introduction to the composition of the air I was like this: 1. Conversation: “I now have two candles, lit on the table to see the teacher how to do? What happens when I do it? ”I covered a glass with a candle and wetted a little water in the cup to enhance hermeticity. The other candle was not exposed to the glass without covering the glass ,As shown below:
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