【摘 要】
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在高中英语阅读教学中采用语篇教学模式可以大大提高课堂教学的有效性,为实现高效课堂提供了一种可操作性教学程序.笔者对这一模式的教学实践进行了总结分析,欲与同仁共享.rn
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在高中英语阅读教学中采用语篇教学模式可以大大提高课堂教学的有效性,为实现高效课堂提供了一种可操作性教学程序.笔者对这一模式的教学实践进行了总结分析,欲与同仁共享.rn一、高中英语语篇分析三阶段教学模式rn1.宏观导入rn“宏观导入”旨在使学生初步了解语篇内容,产生表层理解能力.这一环节主要涉及对课文背景知识,体裁结构的教学,以培养学生的兴趣,引起学生的注意,激发学生的认知意识.
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