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阅读教学历来是语文教学的重中之重．也是学生掌握语文学科知识和提高语文能力的主要途径：在这个过程当中．教师和学生的角色发生了根本的变化．而变化最大的是教师。教师的主要任务不再是语文知识的填充，而是对学生思路的引导，鉴于这样的要求．语文新教材阅读教学的指导就显得尤为重要，它必须是一个科学设计，有步骤推进．有归纳小结的完整过程，大体上可分五步来进行。