【摘 要】
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课堂教学的好坏是教学质量高低的决定因素。教学过程是教师、学生、教材彼此相互作用的过程,优化教学过程就是要使3者有机结合,提高课堂教学效率。
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课堂教学的好坏是教学质量高低的决定因素。教学过程是教师、学生、教材彼此相互作用的过程,优化教学过程就是要使3者有机结合,提高课堂教学效率。
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