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题目体现文章的主旨.历史课如果从题目入手设计问题,也就抓住了课文的主要内容和中心思想.抓住题目导入新课,抓住题目学习历史,抓住题目感悟历史,历史学科的核心素养在师生基于题目问答的教学过程中得以培养.
基于题目问答的教学活动探索 ——以《美国的独立》为例
【摘 要】
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题目体现文章的主旨.历史课如果从题目入手设计问题,也就抓住了课文的主要内容和中心思想.抓住题目导入新课,抓住题目学习历史,抓住题目感悟历史,历史学科的核心素养在师生基
【机 构】
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厦门市巷东中学,福建 厦门
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2019年11期
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