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<正> 数学的发展史表明,猜想是创新的源泉.猜想不仅是一种重要的思维形式,更是一种解决问题的方法,学会猜想对于发展学生的创造性思维能力有着无法估量的作用。数学教育家G·波利亚就特别强调猜想的重要作用,他认为猜想对数学的研究和发现
在数学教学中“教猜想”的实施途径
【摘 要】
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<正> 数学的发展史表明,猜想是创新的源泉.猜想不仅是一种重要的思维形式,更是一种解决问题的方法,学会猜想对于发展学生的创造性思维能力有着无法估量的作用。数学教育家G&#
【机 构】
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曲阜师范大学附属中学273165
【出 处】
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中学教研
【发表日期】
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2003年1期
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