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新课改大背景下，思想政治课堂教学呈现多元发展之势，如何做好初高中思想政治有效衔接，这是当下高中思想政治教师需要重点考虑的课题。高一学生对思想政治教学内容、教学目标不是非常了解，教师教学设计时，需要对教法学法进行个性引导，更新教学观念，对课堂教学设计展开深入优化处理，强化课堂训练，促使学生展开多种自主、合作、探究性学习，以提升学习品质。