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以铜片和铝片在空气中加热实验、铁和硫酸铜反应实验教学设计为例,论述了实验能有效培养学生的探究意识和良好的思维品质。
对《金属的性质和利用》中两个实验的思考
【摘 要】
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以铜片和铝片在空气中加热实验、铁和硫酸铜反应实验教学设计为例,论述了实验能有效培养学生的探究意识和良好的思维品质。
【机 构】
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江苏省徐州市中小学教学研究室,江苏省徐州高级中学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2013年03期
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