用好特色评价策略,以情优化课堂教学

来源 :新课程(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tcskater
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以情优化课堂教学是新时代呼唤的新格局,将其用于课堂教学评价中,可形成特色评价.这就要求教师在评价时,注意评价的具体性、针对性,给学生真实感;宽容“错误点”,给学生安全感;张扬“闪光点”,给学生信心感.
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