两种方法治疗手指瘢痕挛缩屈曲畸形的疗效比较

来源 :中华手外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haoz8
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

探讨对偶交叉梯形皮瓣和指侧方皮瓣治疗手指瘢痕挛缩屈曲畸形的临床效果、适应证和注意事项。

方法

自2014年2月至2016年10月我们共收治14例25指手指瘢痕挛缩屈曲畸形患者。按瘢痕挛缩线延伸范围分别采用对偶交叉梯形皮瓣(A组7例12指)和手指侧方皮瓣(B组7例13指)治疗。比较两种皮瓣的修复范围、感染及坏死率、患指关节总活动度(TAM)、瘢痕挛缩线延长率及是否再次手术矫形。

结果

术后14例25指皮瓣全部存活,A组皮瓣修复范围达到远指间关节水平,B组达到近指间关节水平。两组均未出现因瘢痕挛缩复发导致再次手术,但B组患者对手术效果满意度较A组低。

结论

对偶交叉梯形皮瓣血供可靠,手术操作简单,修复范围达到远指间关节水平,允许关节早期活动,是一种更为理想的治疗跨关节瘢痕挛缩屈曲畸形的方法。

其他文献
目的 建立GLT25 D2基因敲除小鼠模型,为胶原糖基化修饰分子机制研究奠定工作基础.方法 采用胚胎干细胞线性打靶技术,获得同源重组的干细胞,繁殖嵌合体,GLT25 D2+/-小鼠杂交获得GLT25 D2-/-纯合子小鼠.采用PCR技术对小鼠进行基因型鉴定.结果 共获得Founder小鼠4只,其中雄性和雌性各2只.经过8个月的配笼繁殖,共获得GLT25D2-/-小鼠40只;GLT25 D2+/-小
小学写作教学是小学语文教学中十分重要的一个内容,小学生的写作水平应该从小开始培养,这不仅关系着当前阶段学生的语文成绩,也关系到未来学生在写作方面的基本素养,甚至和学
微课作为一种借助于网络技术所进行的视频教学活动,在初中数学的课堂教学过程中通过微课的合理应用,能够使得课堂内容得到一定程度的丰富,并且可以给学生们足够多的自由时间
期刊
@@
目的 建立和比较不同的乙醇性痴呆(AAD)体外研究模型,为进一步探讨其发病机制提供方法学参考. 方法 取胎鼠海马进行原代神经元培养及鉴定,给予不同浓度的乙醇作用24 h,采用四甲基偶氮唑蓝(MTT)比色法检测细胞存活率以及Hoechst33342染色观察细胞凋亡状况.另外,取新生大鼠海马切取脑片进行离体培养,采用HE染色观察不同时间点乙醇对海马脑片的损伤作用. 结果 原代培养的海马神经元高表达神经
2007年,正力精工成功引入美的集团战略投资,实现行业领先技术与先进管理和雄厚资本完美结合,加入美的后,正力精工成为国内首家推出单螺杆无油空压机的企业,并利用美的集团的
目的 观察电针对易卒中型肾性高血压大鼠(RHRSP)大脑中动脉闭塞(MCAO)后不同时间点大脑皮层、延髓、颈髓区中枢神经髓鞘相关生长抑制因子Nogo-A mRNA表达的影响,探讨其对急性脑梗死远隔损害的保护机制. 方法 应用随机化原则,对SD雄性大鼠采用双肾双夹术复制成RHRSP模型及采取线栓法制作成MCAO模型,共分为高血压组、假手术组、模型组、电针组、假针刺组(每组各60只),其中高血压组为单
老师的职能除了教与学生理论知识,更多的是教给学生学习的方式,思考的方式.在小学数学教学过程中,由于学生受到年龄,知识和生活认知等方面的影响,容易在课堂上出现上课不专心
世纪之末,有幸看到由毕志刚教授等撰写、由江苏科学技术出版社出版发行的医师提高系列丛书之一《红斑狼疮现代诊疗》,耳目一新。虽然近来类似专著屡见不鲜,但本书作为继续医学教
目的 观察猴脑边缘区甲硫氨酸-脑啡肽(MET-ENK)阳性免疫反应神经终末突触的超微结构,为进一步探索其学习记忆功能提供超微结构基础. 方法 选取健康成年雄性恒河猴6只,常规灌注固定和取脑,冰冻切片后行免疫组织化学染色检测纹状体MET-ENK的表达,取边缘区内免疫组化染色阳性反应区进行超微切片,电镜下观察边缘区MET-ENK阳性反应神经终末突触的超微结构. 结果 免疫组织化学染色显示在壳核和苍白球