【摘 要】
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随着我国经济社会的快速发展,传统的教育教学理念开始出现变化,教育行业开始朝着更加重视素质教育和个性化教育、重视学生的实践能力和理论知识并重的方向发展.目前,随着“科教兴国”战略的持续推进,我国高校承担着越来越多地为国家输送师范类人才的任务.该文以微格教学为研究视角,就微格教学对高校体育师范生教学技能的提升及培养方式进行论述,提出该视域下高校体育师范生教学技能提升的路径和方法.
【机 构】
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西北民族大学体育学院 甘肃兰州 730030
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随着我国经济社会的快速发展,传统的教育教学理念开始出现变化,教育行业开始朝着更加重视素质教育和个性化教育、重视学生的实践能力和理论知识并重的方向发展.目前,随着“科教兴国”战略的持续推进,我国高校承担着越来越多地为国家输送师范类人才的任务.该文以微格教学为研究视角,就微格教学对高校体育师范生教学技能的提升及培养方式进行论述,提出该视域下高校体育师范生教学技能提升的路径和方法.
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