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阐述了信息素质教育与医学专业课程整合的基本内涵，提出了信息素质教育与医学专业课程整合的两种模式，重点探讨了整合策略：
信息素质教育与医学专业课程整合模式及策略研究
【摘 要】
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阐述了信息素质教育与医学专业课程整合的基本内涵，提出了信息素质教育与医学专业课程整合的两种模式，重点探讨了整合策略：
【机 构】
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汕头大学医学院图书馆／医学文献检索教研室
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2009年11期
【基金项目】
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基金项目：中华医学会医学教育分会课题（07KG09-09）
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