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高职和谐校园建设具有复杂性、交互性等特征，建设高职和谐校园需要面对管理、教育主体、沟通等方面的影响因素，矫正这些影响因素是建设高职和谐校园的出发点和关键点。
试论高职和谐校园建设中的负面因素及矫正
【摘 要】
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高职和谐校园建设具有复杂性、交互性等特征，建设高职和谐校园需要面对管理、教育主体、沟通等方面的影响因素，矫正这些影响因素是建设高职和谐校园的出发点和关键点。
【机 构】
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南京化工职业技术学院
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2007年9期
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