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历史课程是帮助学生认识人类文明发展历程,培养人文素养,形成正确历史观、世界观、人生观和价值观的重要途径。课堂是课程实施的主要场所,在紧凑的高一历史课堂的教学过程中,怎样体现落实情感教育,激发学生的学习热情,愉悦身心,从而促进学生的个性发展和身心健康。
浅谈如何在高一历史课堂中落实情感教育——以《“一国两制”的伟大构想及其实践》为例
【摘 要】
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历史课程是帮助学生认识人类文明发展历程,培养人文素养,形成正确历史观、世界观、人生观和价值观的重要途径。课堂是课程实施的主要场所,在紧凑的高一历史课堂的教学过程中,
【机 构】
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杭州市塘栖中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2013年14期
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