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研讨式教学法为学生提供思考问题和讨论问题的机会，符合现代教学观念，具有现实意义。大学日语专业受学科特点要求，为了在较短时间内提高零基础学生的语言水平，往往采用灌输式的单向教学。而研讨式教学法的运用可以促进大学日语课程由单向教学过程向双向教学过程转变。研讨式教学法并非适用于大学日语教学的所有环节，通过日语精读课的教学实践发现，在纠正误译、解析句子成分以及讲解文章结构等环节适合导入研讨式教学法的部分步骤或要素。