基于核心素养的闽教版小学英语主题语境对话教学运用的思考

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《义务教育英语课程标准(2017版)》明确提出:义务教育阶段英语课程实施的目的在于强化学生语言运用能力的提升。语言的综合运用素质的培养需要以良好的语言交流环境为依托,特别是需要在对话教学过程中让学生充分置于有效的语境之中。英语课程教学,就是一个情景交流的语境,有着交际过程、交际场景、交际关系、交际话题等一系列因素。小学英语教学过程中应当注重在每个环节、每个场景中将自然、真实的语境渗透其中,让课堂对话教学的过程成为学生语言灵活应用的过程。
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