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将任务驱动法应用于语文教学,符合中职学生注重操作的特点,有助于提升学生的表达能力,构建活力课堂。文章从自主探究、感受快乐,揭示内涵、润物无声,实践感悟、延伸课外三方面入手,探讨将任务驱动法应用于语文教学的措施。
实施任务驱动构建语文活力课堂探赜
【摘 要】
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将任务驱动法应用于语文教学,符合中职学生注重操作的特点,有助于提升学生的表达能力,构建活力课堂。文章从自主探究、感受快乐,揭示内涵、润物无声,实践感悟、延伸课外三方
【机 构】
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江苏省如皋中等专业学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年11期
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