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人才培养是高等教育的根本任务。在全球"为创造性而教"成为主流教学思想的今天,教师从"教什么"向"怎么教"转变;学生从"学会"到"会学"转变。本文论述的是教师如何利用课堂的教育教学契机,教书育人,促进人才素质的有效培养。
谈大学英语课堂教学中的“巧用”
【摘 要】
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人才培养是高等教育的根本任务。在全球"为创造性而教"成为主流教学思想的今天,教师从"教什么"向"怎么教"转变;学生从"学会"到"会学"转变。本文论述的是教师如何利用课堂的教
【机 构】
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广西民族大学外国语学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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校级教改项目《本科生学习力培养的课堂教学策略研究--以大学英语学科为例》(编号:2014XJZZ16)的成果之一
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