【摘 要】
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新课改实施的大背景下仍存在不能运用恰当的教学方法引导学生进行探索学习的情况。结合一线教学实践,分别从课前、课中和课后三个阶段来细谈知识萌芽、生成和发展,最终生成能
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学,
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新课改实施的大背景下仍存在不能运用恰当的教学方法引导学生进行探索学习的情况。结合一线教学实践,分别从课前、课中和课后三个阶段来细谈知识萌芽、生成和发展,最终生成能力的心得体会和经验。
Under the background of the implementation of the new curriculum reform, there are still situations where students can not be guided to explore and learn by using appropriate teaching methods. Combined with the first-line teaching practice, from the pre-class, class and post-class three stages to talk about the sprouting of knowledge, formation and development, the ultimate ability to generate experience and experience.
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