【摘 要】
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“三教”中教法是途径,教法改革即教学过程的改革,“教法”改革以“行动导向教学法”改革为主.高职课程“住宅环境适老化改造设计”以校企合作、育训结合为切入点,从教学观、教学环节设置、理实一体化三个方面进行教法改革,并在课程任务卫生间适老化改造设计的教学中进行实施,实现教学过程的实践性、开放性和职业性.
【机 构】
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黔南民族职业技术学院,贵州 都匀 558022
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“三教”中教法是途径,教法改革即教学过程的改革,“教法”改革以“行动导向教学法”改革为主.高职课程“住宅环境适老化改造设计”以校企合作、育训结合为切入点,从教学观、教学环节设置、理实一体化三个方面进行教法改革,并在课程任务卫生间适老化改造设计的教学中进行实施,实现教学过程的实践性、开放性和职业性.
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