【摘 要】
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留日期间,鲁迅思考最多的问题即“人”与“国民性”的问题。不同于以梁启超、章太炎、孙中山为代表的从国家整体立场出发思考民族复兴的群治观念,鲁迅以人的主体性为其文化思想的重心,以人的精神文化建设为前提,从“立人”上升到“立国”的高度。其于1907年间所作的《文化偏至论》《摩罗诗力说》的思想主旨即文化的出路在于“立人”。在《摩罗诗力说》中,人的精神建设是鲁迅思考的中心,提出“立怎样的人”这一问题。在《文
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留日期间,鲁迅思考最多的问题即“人”与“国民性”的问题。不同于以梁启超、章太炎、孙中山为代表的从国家整体立场出发思考民族复兴的群治观念,鲁迅以人的主体性为其文化思想的重心,以人的精神文化建设为前提,从“立人”上升到“立国”的高度。其于1907年间所作的《文化偏至论》《摩罗诗力说》的思想主旨即文化的出路在于“立人”。在《摩罗诗力说》中,人的精神建设是鲁迅思考的中心,提出“立怎样的人”这一问题。在《文化偏至论》里进而提出“如何立人”,主张“排众数而立个人”。本文结合《文化偏至论》《摩罗诗力说》,就鲁迅“立人”思想产生的历史文化背景、立怎样的人、如何立人进而立国,管窥鲁迅的“立人”观。
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