【摘 要】
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在教师专业发展的背景下,教师的职业道德向专业道德深入发展,实践育人是教师专业道德发展的重要途径。为提升教师职前专业道德培养质量,文章对忻州师范学院开展＂顶岗实习支教＂
【基金项目】
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忻州师范学院教改项目（JGYB201518）
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在教师专业发展的背景下,教师的职业道德向专业道德深入发展,实践育人是教师专业道德发展的重要途径。为提升教师职前专业道德培养质量,文章对忻州师范学院开展＂顶岗实习支教＂的师范生进行了调研,发现师范生顶岗实习支教与专业道德培养有直接关系。积累教师专业道德所需的实践性知识,加深师范生对教师道德情感的认同,养成良好的道德行为,培养教师道德修养所需的意志,这些均有利于师范生形成良好的教师道德。
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