【摘 要】
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<正>一、运用"思维地图"提升批判性思维(一)问题的提出认知心理学家把阅读分为解码、理解、推理、监控。同样,写作也是建立在概念解码、概念理解、关系推理、观点监控基础之
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<正>一、运用"思维地图"提升批判性思维(一)问题的提出认知心理学家把阅读分为解码、理解、推理、监控。同样,写作也是建立在概念解码、概念理解、关系推理、观点监控基础之上的。浅层、无序表达的原因在于学生未能完成解码、理解、推理、监控中的某一环节或者某些环节。之所以未能完成这些环节,根源在于学生思维能力的部分缺失。语文特级教师余党绪认为:"批判性思维是
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