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知识经济时代需要的是富有创造性的新型人才,这就要求教育的积极创新,更加考虑学生之间的差异化,因材施教。[1]应运而生的小班化教学适应了高素质教育的需求,更是通过探索科学的中学数学分层教学,树立因人设材的教育理念,创新教学模式,最大限度开发当代中学生的学习力。
基于“小班化”视角探究中学数学的教学方法
【摘 要】
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知识经济时代需要的是富有创造性的新型人才,这就要求教育的积极创新,更加考虑学生之间的差异化,因材施教。[1]应运而生的小班化教学适应了高素质教育的需求,更是通过探索科
【机 构】
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招远市毕郭镇毕郭初级中学
【出 处】
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读与写:教师
【发表日期】
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2020年12期
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