抗果糖二磷酸醛缩酶抗体检测对侵袭性念珠菌病的诊断价值

来源 :现代检验医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:msn78160
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的利用重组白念殊菌果糖二磷酸醛缩酶(fructose-bisphosphatealdolase,Fbal)抗原,建立测定人血清中抗白念珠菌FbalIgG抗体的ELlSA法,评估其在侵袭性念珠菌病(invasivecandidiasis,IC)诊断中的应用价值。方法收集经血培养确诊的各类IC患者(110例)、念珠菌定植者(50例)、细菌感染者(147例)及健康体检者(200例)血清,用重组Fbal包被ELlSA微孔板,测定血清中的抗Fbal抗体,确定cutoff值并对方法的精密度和特异度进行考察。结果以重
其他文献
在平衡损失风险函数准则下,研究线性模型中回归系数的stein估计优于最小二乘估计(LS)的充分必要条件,然后在pitmancloseness(PC)准则下比较了stein估计相对于最小二乘估计的优良性
核苷(酸)类似物抗病毒药物的开发和应用,为慢性乙型肝炎(CHB)的治疗带来了极大的帮助。然而在临床治疗的过程中,乙型肝炎病毒(HBV)耐药变异地产生增加了治疗失败的风险。近年来,在全球
目的探讨DNA酶I(DNaseI)基因多态性在急性心肌梗死(acutemyocardialinfarction,AMI)患者中的分布及其与患者血脂、血糖水平的关系。方法选取急性心肌梗死患者157例及同期健康体检
目的回顾性分析不动杆菌2006年-2012年在儿科感染性疾病中的分离率与耐药变化趋势,了解多重耐药、泛耐药不动杆菌在儿科疾病的感染状况。方法选取2006年~2012年门诊及住院患儿
“问题情境”,指具有一定困难,需要学生通过努力克服(或寻找达到目标的途径),且力所能及的学习情境(学习任务)。任何的学习欲望,总是在一定的情境中发生的。“学起于思,思源于疑”。学
阐述采用SJA1000CAN总线控制器,设计远程自动抄表系统的结构组成争实现方法。以该方法为基础,设计了CAN总线与单片机之间的通信接口电路、通信协议、数据帧格式,最后基于CAN总线
目的对融合蛋白d-EGF二级、三级结构进行预测,为构建相应结构重组分子的可能性提供理论指导。方法以融合蛋白基因序列为基础。用DNAStat软件预测其蛋白质的二级结构;用InsightI
目的:探讨乙型肝炎肝硬化患者血清中高尔基体蛋白-73(GP73)的水平与相关肝纤维化指标的关系及其临床应用价值。方法选择11例急性乙型肝炎(AHB)患者、31例慢性乙型肝炎(CHB)患者、71
【摘 要】教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。具体而言,教学设计具有以下特征。  【关键词】设计;重要性;原则  【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文件编号】1671-1270(2017)36-0123-02  一、教
在小学语文教学过程中,汉语拼音是教学难点,小学生由于认知能力不高,语文知识存在欠缺,这使得他们在汉语拼音的学习过程中兴趣不高,感觉吃力。因此,让微课在小学语文汉语拼音教学中