印象(五首)

来源 :江南诗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:www474033605
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
民办教育走到今天,可谓举步维艰.然而,在认识不一、褒贬不一、参差不齐、优劣共存中度过了最初的“哺乳期”,民办教育从某种意义来讲已经“做大”,成长的孩子不可能再被藏着
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
自主学习作为一种全新的学习方式,在课堂实践中如何从以教师为中心转向为以学生为中心,存在着一些矫枉过正的现象,如:课堂热闹如茶馆,学生学无所获;教师当甩手掌柜,对学生学习放任自流;学生成茶客,学习自由随意。  茶馆式的课堂,显然是脱离了教师的引导,教学目标也很难完成。“掌声、笑声、歌声,声声刺耳;讨论、辩论、争论,论论落空”的茶馆式课堂,对课文蜻蜓点水式的交流,停留在表面的谈一谈、说一说、想一想、议
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
摘要:教师不仅是为了传播知识而教学,更重要的是为了人的生命发展而工作。与生命组成的四个部分相对应,生命教育应以学会生存,学会交往,学会做人,学会创造为准则,实现人的能力、交往、品质、创造四个维度的和谐发展。打造一个有生命力的高中思想政治课可以基于这四个方面开展教学。  关键词:生命教育;高中思想政治课  人的生命分为四种属性:自然生命、精神生命、价值生命、智慧生命。自然生命是生命存在的物质载体和本
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
本文对粤语句法中“先”字放在句末的奇特现象做了一番综述研究,博采各家的学说,梳理要点,并援引例证,以求贯通“先”字研究的发展历程。“先”分为可还原和不可还原,可还原的“先
期刊