初中物理“翻转课堂”的教学设计和实践策略

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物理是其他自然科学的基础,学好物理要从小抓起.一个人有好的物理素养,对他以后的思维方式,学习道路,工作经历都有不可替代的作用.物理知识抽象而灵活,老师的教学只能帮学生打开进入物理殿堂的大门,而能否发现殿堂中的知识宝藏需要学生自主探索.初中的教学不能只依靠老师一味的灌输,填塞,要让学生积极参与到课堂教学中,成为课堂教学的主体,在此种教学要求下,翻转课堂应运而生.
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