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课堂导入是高中英语教学的首要环节,此环节也具有培养学生英语核心素养的重要作用.为此,本文基于核心素养教学背景,从语言能力、文化品格、思维品质等方面入手,对高中英语课堂导入的策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考.
核心素养背景下的高中英语课堂导入探索
【摘 要】
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课堂导入是高中英语教学的首要环节,此环节也具有培养学生英语核心素养的重要作用.为此,本文基于核心素养教学背景,从语言能力、文化品格、思维品质等方面入手,对高中英语课
【机 构】
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福建省泰宁第一中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年12期
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