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课文的学习需要一些辅助手段,课本剧便是一种很好的选择,这种源自课文角色朗读的创新教学手段,对帮助学生加深文本印象,激发学习兴趣,锻炼整合、编排能力均有很大作用。但是,再好的手段如果滥用也会变得没有效果,本文意在对语文教学过程中课本剧的使用策略进行探讨,以求让课本剧更好地为教学服务。
小学语文教学中课本剧应用的策略探究
【摘 要】
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课文的学习需要一些辅助手段,课本剧便是一种很好的选择,这种源自课文角色朗读的创新教学手段,对帮助学生加深文本印象,激发学习兴趣,锻炼整合、编排能力均有很大作用。但是,再好的手段如果滥用也会变得没有效果,本文意在对语文教学过程中课本剧的使用策略进行探讨,以求让课本剧更好地为教学服务。
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星洲小学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2021年11期
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